第一期
第一期 类案检索与法律适用
第一期不是单讲检索工具,而是把类案检索放回裁判文书阅读、争点识别和课堂表达的起点位置,让学生知道进入争议时第一步该做什么。
课堂实施成果前四期:课堂实施与机制验证
第一期
本期进入方式
第一期不是单讲检索工具,而是把类案检索放回裁判文书阅读、争点识别和课堂表达的起点位置,让学生知道进入争议时第一步该做什么。
作为八期课程的方法起点,先建立类案检索、比较阅读、争点识别和导读表达的进入方式。
后续期次都会沿用第一期建立的案例进入路径,因此这一期的重点是把方法起点搭稳。
- 从类案检索进入裁判文书阅读,而不是从抽象概念开始背诵。
- 借名买房案与优先承租权案构成第一期的两组核心训练样本。
- 课程重点不在检索数量,而在检索结果能否转成导读判断。
本期核心问题
- 同类案件为什么会出现不同裁判路径?
- 检索范围如何划定,才不会把不具可比性的案件混在一起?
- 找到案例之后,哪些事实差异足以改变裁判结论?
进入正文前先抓住这四步
- 01类案检索起点
先让学生理解为什么遇到争议时不能直接跳到结论,而要先建立类案检索范围。
- 02检索方法与阅读路径
把检索结果转成有顺序的案例阅读,而不是停留在搜到多少案件。
- 03争点识别与导读示范
通过典型案件比较,让学生看见事实差异如何影响法律适用。
- 04课堂研讨与表达训练
把检索与比较所得的判断转成课堂发言和书面表达。
十四份材料
统一材料目录
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