这份研习报告回应的问题
第四期选取的这份代表性研习文本围绕“政府或强势主体为什么不能轻易援引诉讼时效抗辩？”展开，重点不在复述课堂结论，而在展示学生如何把问题推成完整论证。
- 另一组学生报告围绕次门内经济合作社案展开，重点讨论集体自治、长期拖欠和公平原则如何共同限制时效抗辩。
论证是怎样展开的
- 再判断是否存在中断、中止或不能行使请求权的情形。
- 比较普通民事主体与政府主体援引诉讼时效时应承担的不同说明责任。
- 比较机械套用期间规则与引入公平、公信原则的裁判后果。
- 比较工程款、合作社分配和劳动报酬等不同请求权场景中的救济阻碍类型。
- 重建时间线并识别时效中断、中止与阻却情形。
- 比较效率稳定与公平救济之间的价值冲突。
- 把规则适用和主体责任放进同一套论证框架。