第六期

第六期 · 裁判文书研习任务单

第六期把法理主题改写成学生必须完成的问题链、分析路径和输出要求。

示范性课程视频后四期:示范性课程视频与资源化成果
课程主题个人信息保护与技术治理:从人脸识别到数字人格权
课程模块第二模块:数字治理与人格权保护
理论导师李想(广东技术师范大学)
实务导师孔源(广州金鹏律师事务所)
03 · 教学设计类

裁判文书研习任务单

学生需要完成的问题

  • “已经点了同意”为什么不能自动结束法律审查?
  • 人脸信息为什么比一般数据更需要严格边界?
  • 必要性与比例性在数字治理中分别起什么作用?
  • 平台和管理者如何证明自己的采集行为没有突破人格边界?

分析路径与成果要求

能够识别人脸识别场景中的个人信息保护争点与数字人格权风险。

理解同意、必要性与比例性在技术治理中的边界作用。

  • 先看具体场景与权力结构。
  • 再看采集、保存、使用和扩张处理的全过程。
  • 随后进入必要性与比例性判断。
  • 最后推出限制、纠正或承担责任的结论。
  • 识别同意结构中的现实不平等。
  • 区分必要性和比例性各自承担的边界审查功能。
  • 把数字治理争议转成可论证的法学表达。
  • 学生研习报告应围绕某一数字治理场景说明:采集目的是什么、同意结构是否真实、替代方案是否存在、边界为何应画在这里。