这份研习报告回应的问题
第五期选取的这份代表性研习文本围绕“为什么一项接近真实的证据仍可能被排除？”展开，重点不在复述课堂结论，而在展示学生如何把问题推成完整论证。
- 学生研习报告要求围绕非法证据排除案件重构“事实 -> 规范 -> 法理 -> 结论”的完整论证链。
论证是怎样展开的
- 重建取证经过。
- 言词证据、实物证据与电子数据在违法取证判断上并不适用同一尺度。
- 录音录像缺失、提取程序瑕疵和直接强制取证在违法程度上存在差别。
- 法院的理由必须同时回应真实发现与程序合法的张力。
- 区分证据能力与证明力。
- 识别一般程序瑕疵与必须排除的边界。
- 在权利保障与犯罪控制之间提出有理由的判断。